Download Compass Club Treehouse Pdf Resources (Pre A1)

Compass Club Treehouse (iTools online dành cho gói thành viên)

 

 

✅ Nhận Compass Club Treehouse (PDFs, Resources): 120k / level; 300k / all 3 levels

✅ Nhận Compass Club Treehouse (Online iTools): 120k / level; 300k / all 3 levels

✅ Nhận Compass Club Treehouse (PDFs, Resources + Online iTools): 500k / all 3 levels

Thanh toán tại đây

 

✅ Get Compass Club Treehouse (PDFs, Resources): $6 / level; $15 / all 3 levels

✅ Get Compass Club Treehouse (Online iTools): $6 / level; $15 / all 3 levels

✅ Get Compass Club Treehouse (PDFs, Resources + Online iTools): $25 / all 3 levels

๏ Make the payment here: Click here

 

 

 

Giới thiệu “Compass Club Treehouse” của Compass Publishing

✅ Coursebook:	Compass Club Treehouse
✅ Publisher:	Compass Publishing
✅ Levels:	Pre A1
✅ English type:	International English
✅ For:	Preschool
✅ Publication year:	2016

Compass Club Treehouse là một bộ giáo trình học tiếng Anh gồm ba cấp độ, được thiết kế bởi Compass Publishing – một nhà xuất bản nổi tiếng tại Hàn Quốc chuyên về tài liệu giảng dạy tiếng Anh (ELT). Bộ sách này dành cho học sinh mầm non và mẫu giáo (khoảng 3–6 tuổi), đặc biệt phù hợp với trẻ em học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL) hoặc ngôn ngữ nước ngoài (EFL). Với cách tiếp cận học qua câu chuyện đầy thú vị, bộ sách giúp trẻ xây dựng các kỹ năng tiếng Anh cơ bản thông qua các hoạt động tương tác và vui nhộn.

Tổng quan về bộ sách

Cấu trúc: Bộ sách gồm ba cấp độ (Treehouse 1, 2 và 3), mỗi cấp độ có các đơn vị bài học xoay quanh một cuộc phiêu lưu theo chủ đề riêng. Các cấp độ này được thiết kế để phát triển dần các kỹ năng nghe, nói, đọc và viết cơ bản, phù hợp với trình độ của trẻ.

Thành phần:

• Sách học sinh (Student Books): Bao gồm hình ảnh minh họa sống động, các hoạt động và đĩa MP3 đi kèm để hỗ trợ luyện nghe (các bài hát và câu vần có sẵn trên nền tảng như SoundCloud).
• Hướng dẫn giáo viên (Teacher’s Guides): Cung cấp kế hoạch bài học chi tiết, đáp án và mẹo giảng dạy.
• Tài liệu bổ trợ: Bao gồm thẻ hình (flashcards), áp phích (posters) và tài nguyên trực tuyến để tăng tính tương tác.

Đối tượng: Bộ sách phù hợp cho lớp học ESL/EFL ở bậc mầm non và mẫu giáo, học tại nhà hoặc học bổ trợ. Nội dung trung lập về văn hóa giúp bộ sách dễ dàng được sử dụng ở nhiều quốc gia.

Bốn nguyên tắc chính của bộ sách

Bộ sách được xây dựng dựa trên bốn nguyên tắc cốt lõi, giúp tăng hiệu quả giảng dạy và học tập:

Học lén lút (Stealth Learning):

• Mỗi đơn vị bài học được thiết kế như một câu chuyện, trong đó trẻ tham gia vào cốt truyện, bối cảnh và nhân vật. Việc học tiếng Anh được “ngụy trang” trong các cuộc phiêu lưu, giúp trẻ cảm thấy hứng thú hơn.
• Ví dụ: Trẻ học từ vựng về động vật khi giúp nhân vật tìm một con vật bị lạc trong câu chuyện.

Phương pháp giao tiếp (Communicative Approach):

• Trẻ không chỉ học từ vựng hay ngữ pháp mà còn sử dụng ngôn ngữ để thúc đẩy câu chuyện, tạo ý nghĩa và mục đích cho việc học. Điều này giúp trẻ hiểu và ghi nhớ tốt hơn.
• Ví dụ: Trẻ có thể trả lời câu hỏi như “What is this?” để tiến hành câu chuyện, qua đó luyện nói một cách tự nhiên.

Thiết kế và hình minh họa đầy màu sắc (Colorful Design and Illustrations):

• Mỗi trang sách đều có hình ảnh minh họa rực rỡ, liên quan đến chủ đề bài học, giúp thu hút sự chú ý của trẻ và hỗ trợ việc học qua hình ảnh.
• Ví dụ: Một đơn vị về rừng sẽ có hình ảnh cây cối và động vật, giúp trẻ liên kết từ vựng như “tree” với hình ảnh trực quan.

Nhân vật chính (Main Characters):

• Ba nhân vật chính xuất hiện xuyên suốt các đơn vị bài học, dẫn dắt trẻ qua cốt truyện và hướng dẫn các hoạt động. Những nhân vật này tạo cảm giác thân thuộc, giúp trẻ tự tin hơn khi học.
• Ví dụ: Một nhân vật có thể yêu cầu trẻ lặp lại câu “I can help!” để tham gia vào câu chuyện.

Chi tiết các cấp độ

• Treehouse 1: Tập trung vào từ vựng cơ bản, phát âm (phonics) và các cụm từ đơn giản như màu sắc, số đếm, hay lời chào. Các hoạt động nhấn mạnh nghe và nói thông qua bài hát và câu vần.
• Treehouse 2: Giới thiệu các câu phức tạp hơn và hội thoại tương tác, kết hợp các hoạt động vận động như diễn kịch.
• Treehouse 3: Phát triển thêm với các câu chuyện ngắn và bài tập đọc hiểu cơ bản, bao gồm các phiên bản chia nhỏ (3A và 3B) để tăng tiến độ học.

Phương pháp giáo dục

Bộ sách áp dụng phương pháp giao tiếp và đa giác quan, phù hợp với tiêu chuẩn giáo dục mầm non:

• Phonics và từ thông dụng (Sight Words): Giúp trẻ xây dựng nền tảng đọc.
• Hoạt động tương tác: Bài hát, trò chơi và diễn kịch đáp ứng các phong cách học tập khác nhau.
• Học có cấu trúc: Các cấp độ tăng dần độ khó, đảm bảo sự tiến bộ liên tục mà không gây áp lực.

 

Compass Club Treehouse 1 Student Book

 

Những ai phù hợp với “Compass Club Treehouse”

Bộ giáo trình “Compass Club Treehouse” của Compass Publishing phù hợp với các đối tượng sau:

• Trẻ em độ tuổi mầm non (3–6 tuổi): Bộ sách được thiết kế dành riêng cho học sinh ở bậc pre-K và mẫu giáo, phù hợp với trẻ từ khoảng 3 đến 6 tuổi, đang bắt đầu học tiếng Anh.
• Học sinh ESL/EFL: Lý tưởng cho trẻ học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL) hoặc ngôn ngữ nước ngoài (EFL), đặc biệt ở các quốc gia không sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ chính.
• Lớp học mầm non và mẫu giáo: Phù hợp cho giáo viên sử dụng trong các lớp học ESL/EFL, với cấu trúc bài học và các hoạt động tương tác như bài hát, trò chơi và diễn kịch.
• Học tại nhà hoặc học bổ trợ: Phụ huynh hoặc gia sư có thể sử dụng bộ sách để dạy tiếng Anh tại nhà, nhờ vào sách học sinh, sách bài tập và đĩa MP3 hỗ trợ luyện nghe.
• Người học tiếng Anh sơ cấp: Dành cho trẻ chưa biết hoặc biết rất ít tiếng Anh, vì bộ sách bắt đầu với từ vựng cơ bản, phát âm (phonics) và các câu đơn giản, tiến triển dần qua ba cấp độ.
• Môi trường học tập đa dạng: Nội dung trung lập về văn hóa và các chủ đề phổ quát (như động vật, gia đình) khiến bộ sách phù hợp với các trường quốc tế hoặc lớp học đa ngôn ngữ.

Bộ sách đặc biệt phù hợp với trẻ em thích học qua câu chuyện, hình ảnh sống động và các hoạt động vui nhộn, giúp phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc và viết cơ bản một cách tự nhiên và tự tin.

 

Những lợi ích của “Compass Club Treehouse”

Bộ giáo trình “Compass Club Treehouse” của Compass Publishing mang lại nhiều lợi ích cho trẻ em mầm non (3–6 tuổi) học tiếng Anh, giáo viên và phụ huynh, nhờ vào thiết kế dựa trên bốn nguyên tắc chính: Học lén lút (Stealth Learning), Phương pháp giao tiếp (Communicative Approach), Thiết kế và hình minh họa đầy màu sắc (Colorful Design and Illustrations), và Nhân vật chính (Main Characters). Dưới đây là các lợi ích cụ thể:

Lợi ích cho học sinh

Học tập vui vẻ và thu hút (Stealth Learning):

• Các đơn vị bài học được xây dựng như những câu chuyện phiêu lưu, giúp trẻ tập trung vào cốt truyện, nhân vật và bối cảnh thay vì cảm giác đang học. Điều này làm cho việc học trở nên thú vị và tự nhiên.
• Ví dụ: Trong một đơn vị về tìm đồ vật bị mất, trẻ học từ vựng như “dog” hay “ball” mà không cảm thấy như đang làm bài tập.

Tăng khả năng ghi nhớ ngôn ngữ (Communicative Approach):

• Trẻ sử dụng tiếng Anh để thúc đẩy câu chuyện, tạo ý nghĩa và mục đích cho ngôn ngữ. Điều này giúp trẻ hiểu và nhớ từ vựng, cấu trúc câu lâu hơn.
• Ví dụ: Trẻ trả lời câu hỏi như “Where is the cat?” để tiến hành câu chuyện, qua đó luyện nói một cách tự nhiên.

Hình ảnh hấp dẫn giữ sự tập trung (Colorful Design and Illustrations):

• Hình minh họa sống động, liên quan đến chủ đề bài học, thu hút sự chú ý của trẻ và hỗ trợ việc học qua hình ảnh, giúp trẻ dễ liên kết từ vựng với ý nghĩa.
• Ví dụ: Hình ảnh về rừng với động vật trong một đơn vị giúp trẻ nhận biết từ như “lion” hay “tree” dễ dàng hơn.

Xây dựng sự tự tin (Main Characters):

• Ba nhân vật chính quen thuộc dẫn dắt trẻ qua các bài học, cung cấp hướng dẫn và động viên, giúp trẻ, đặc biệt là những em nhút nhát, cảm thấy thoải mái khi sử dụng tiếng Anh.
• Ví dụ: Một nhân vật yêu cầu trẻ nói “I can help!” và khen ngợi khi trẻ hoàn thành, tạo cảm giác thành công.

Phát triển kỹ năng toàn diện:

• Bộ sách giúp trẻ phát triển các kỹ năng nghe, nói, đọc và viết cơ bản thông qua các hoạt động đa dạng như bài hát, trò chơi, phát âm (phonics) và bài tập viết đơn giản.
• Ví dụ: Ở cấp độ 1, trẻ học âm chữ cái qua bài hát; ở cấp độ 3, trẻ đọc các câu chuyện ngắn để luyện đọc hiểu.

Tiến bộ từng bước:

• Ba cấp độ (Treehouse 1, 2, 3) được thiết kế tăng dần độ khó, giúp trẻ học từ từ mà không bị áp lực, từ từ vựng đơn giản đến câu và câu chuyện.
• Ví dụ: Cấp 1 dạy từ đơn như “cat”, cấp 3 dạy câu như “The cat is big.”

 

Compass Club Treehouse 2 Student Book

 

Lợi ích cho giáo viên

Bài học có cấu trúc và linh hoạt:

• Hướng dẫn giáo viên (Teacher’s Guides) cung cấp kế hoạch bài học chi tiết, đáp án và mẹo giảng dạy, giúp tiết kiệm thời gian chuẩn bị. Giáo viên có thể điều chỉnh bài học theo nhu cầu lớp học.
• Ví dụ: Giáo viên sử dụng thẻ hình (flashcards) hoặc áp phích (posters) để tổ chức trò chơi nhóm.

Quản lý lớp học dễ dàng:

• Các hoạt động dựa trên câu chuyện và tương tác (như diễn kịch, hát) giữ trẻ tập trung, giảm thiểu gián đoạn trong lớp.
• Ví dụ: Trò chơi vận động như “chỉ vào con chó” giúp trẻ vừa học vừa năng động.

Tài liệu hỗ trợ đa dạng:

• Các tài nguyên như đĩa MP3, âm thanh trực tuyến (trên SoundCloud), thẻ hình và áp phích hỗ trợ giảng dạy hiệu quả, phù hợp với nhiều phong cách học tập.
• Ví dụ: Giáo viên sử dụng bài hát từ đĩa MP3 để dạy phát âm và nhịp điệu.

Nội dung phù hợp đa văn hóa:

• Chủ đề phổ quát (động vật, gia đình) và nội dung trung lập về văn hóa giúp bộ sách dễ sử dụng trong các lớp học quốc tế.
• Ví dụ: Chủ đề về hoạt động hàng ngày phù hợp với mọi nền văn hóa.

Lợi ích cho phụ huynh

Hỗ trợ học tại nhà hiệu quả:

• Sách học sinh, sách bài tập và đĩa MP3 cho phép phụ huynh dễ dàng hướng dẫn trẻ luyện tập tại nhà, ngay cả khi không có kinh nghiệm giảng dạy.
• Ví dụ: Phụ huynh có thể bật bài hát từ đĩa MP3 để trẻ luyện nói hoặc làm bài tập tô màu trong sách bài tập.

Khuyến khích tự học:

• Các câu chuyện và hoạt động thú vị thúc đẩy trẻ tự khám phá tài liệu, nuôi dưỡng niềm yêu thích học tiếng Anh.
• Ví dụ: Trẻ có thể tự xem hình minh họa và lặp lại từ vựng đã học.

Nội dung phù hợp lứa tuổi:

• Nội dung đơn giản, an toàn và hấp dẫn đảm bảo phù hợp với trẻ mầm non, giúp phụ huynh yên tâm.
• Ví dụ: Hình minh họa vui tươi, không gây áp lực, tạo cảm giác thân thiện.

Lợi ích giáo dục tổng quát

• Học đa giác quan: Kết hợp hình ảnh (minh họa), âm thanh (bài hát, câu vần) và vận động (trò chơi, diễn kịch) đáp ứng các phong cách học tập khác nhau, tăng khả năng ghi nhớ.
• Xây dựng nền tảng ngôn ngữ: Cung cấp nền tảng vững chắc về phát âm, từ vựng và câu, chuẩn bị cho trẻ học tiếng Anh ở cấp cao hơn.
• Phát triển kỹ năng xã hội và cảm xúc: Các hoạt động nhóm và tương tác với nhân vật thúc đẩy làm việc nhóm, giao tiếp và sự tự tin.

Kết luận

“Compass Club Treehouse” mang lại môi trường học tiếng Anh vui vẻ, hiệu quả cho trẻ mầm non thông qua cách tiếp cận dựa trên câu chuyện, giao tiếp và hình ảnh hấp dẫn. Giáo viên được hỗ trợ bởi tài liệu toàn diện, trong khi phụ huynh có công cụ dễ sử dụng để củng cố việc học tại nhà. Bộ sách là lựa chọn lý tưởng cho lớp học ESL/EFL hoặc học tại nhà.

 

 

Compass Club Treehouse 3 Student Book

 

Cách dạy “Compass Club Treehouse” hiệu quả

Dạy “Compass Club Treehouse” của Compass Publishing một cách hiệu quả đòi hỏi tận dụng các nguyên tắc cốt lõi của bộ sách—Học lén lút (Stealth Learning), Phương pháp giao tiếp (Communicative Approach), Thiết kế và hình minh họa đầy màu sắc (Colorful Design and Illustrations), và Nhân vật chính (Main Characters)—để tạo ra các bài học hấp dẫn, phù hợp với trẻ mầm non (3–6 tuổi) học tiếng Anh (ESL/EFL). Dưới đây là các chiến lược giảng dạy hiệu quả, được thiết kế để tối ưu hóa việc sử dụng giáo trình và đáp ứng nhu cầu của trẻ.

1. Tận dụng học qua câu chuyện (Stealth Learning)

• Chiến lược: Biến bài học thành một cuộc phiêu lưu để trẻ cảm thấy đang tham gia vào câu chuyện thay vì học ngôn ngữ.
• Cách thực hiện:
  • Giới thiệu cốt truyện: Mở đầu mỗi đơn vị bài học bằng cách sử dụng hình ảnh trong Sách học sinh để giới thiệu bối cảnh và nhân vật. Ví dụ: Trong đơn vị về vườn thú, hỏi trẻ: “Hôm nay chúng ta đi đâu?” và chỉ vào hình con vật.
  • Diễn kịch: Giao vai cho trẻ (như “người giúp đỡ”) để thực hành các câu như “I see a tiger!” trong bối cảnh câu chuyện.
  • Dự đoán diễn biến: Tạm dừng câu chuyện để hỏi trẻ: “Chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo?” nhằm kích thích tư duy và củng cố từ vựng.
• Lý do hiệu quả: Cách tiếp cận qua câu chuyện giúp trẻ hứng thú, giảm cảm giác học tập nặng nề, tăng khả năng ghi nhớ từ vựng và cấu trúc.

2. Khuyến khích giao tiếp tích cực (Communicative Approach)

• Chiến lược: Tạo cơ hội để trẻ sử dụng tiếng Anh một cách có ý nghĩa, liên quan đến diễn biến câu chuyện.
• Cách thực hiện:
  • Luyện hội thoại: Sử dụng các đoạn hội thoại hoặc câu vần trong sách để trẻ thực hành theo cặp hoặc nhóm. Ví dụ: Ở cấp độ 2, trẻ có thể luyện câu “Can you help me?” khi đóng vai nhân vật.
  • Câu hỏi tương tác: Đặt câu hỏi mở liên quan đến câu chuyện, như “Nhân vật cần gì?” để trẻ trả lời bằng câu đầy đủ (ví dụ: “She needs a ball.”).
  • Kết hợp vận động (TPR – Total Physical Response): Kết hợp ngôn ngữ với hành động, như vỗ tay khi nói “Big cat!” để tăng sự hứng thú và ghi nhớ.
• Lý do hiệu quả: Phương pháp giao tiếp giúp trẻ áp dụng ngôn ngữ trong ngữ cảnh thực tế, cải thiện khả năng nói và hiểu.

3. Sử dụng hình ảnh sống động (Colorful Design and Illustrations)

• Chiến lược: Tận dụng hình minh họa và tài liệu bổ trợ để hỗ trợ việc học và giữ sự chú ý của trẻ.
• Cách thực hiện:
  • Khám phá hình ảnh: Trước khi bắt đầu bài học, hướng dẫn trẻ quan sát hình minh họa và hỏi: “Con thấy gì?” để giới thiệu từ vựng (ví dụ: “This is a tree!”).
  • Trò chơi với thẻ hình: Sử dụng thẻ hình (flashcards) để chơi trò ghép đôi hoặc tìm hình, như yêu cầu trẻ tìm thẻ “dog” khớp với hình trong sách.
  • Sử dụng áp phích: Treo áp phích chủ đề của đơn vị bài học và yêu cầu trẻ chỉ vào hoặc gọi tên các đồ vật, củng cố từ vựng như màu sắc hoặc động vật.
• Lý do hiệu quả: Hình ảnh bắt mắt giúp trẻ dễ liên kết từ vựng với ý nghĩa, đồng thời giữ sự tập trung của trẻ mầm non.

4. Sử dụng nhân vật chính làm công cụ giảng dạy

• Chiến lược: Tận dụng các nhân vật chính để dẫn dắt bài học, tạo cảm giác thân thiện và dễ tiếp cận.
• Cách thực hiện:
  • Hướng dẫn qua nhân vật: Dùng nhân vật để đưa ra chỉ dẫn, như nói: “Lulu bảo chúng ta hát nào!” trước khi bật bài hát từ đĩa MP3.
  • Sử dụng hình nhân vật: Tạo hoặc sử dụng hình cắt của nhân vật để diễn lại các phần của câu chuyện, khuyến khích trẻ trả lời nhân vật (ví dụ: “Max hỏi: Con vật này là gì?”).
  • Khuyến khích tự tin: Để nhân vật “khen ngợi” trẻ khi trả lời đúng, như “Lulu nói: Con giỏi lắm!” để tăng động lực.
• Lý do hiệu quả: Nhân vật quen thuộc tạo môi trường học tập an toàn, giúp trẻ tự tin tham gia hơn.

5. Kết hợp hoạt động đa giác quan

• Chiến lược: Sử dụng các hoạt động nghe, nhìn và vận động để đáp ứng các phong cách học tập khác nhau.
• Cách thực hiện:
  • Bài hát và câu vần: Phát các bài hát hoặc câu vần từ đĩa MP3 hoặc SoundCloud, khuyến khích trẻ vỗ tay hoặc nhún nhảy theo nhịp.
  • Bài tập thực hành: Sử dụng Sách bài tập cho các hoạt động như tô màu, nối hình hoặc viết chữ cái cơ bản để củng cố từ vựng.
  • Trò chơi vận động: Tổ chức trò chơi như “Simon Says” với từ vựng trong đơn vị, ví dụ: “Chạm vào con chó!” để kết hợp ngôn ngữ và hành động.
• Lý do hiệu quả: Kết hợp đa giác quan tăng sự hứng thú và giúp trẻ ghi nhớ tốt hơn, phù hợp với đặc điểm học tập của trẻ mầm non.

6. Phân cấp học tập theo trình độ

• Chiến lược: Điều chỉnh hoạt động phù hợp với độ khó của từng cấp độ (Treehouse 1, 2, 3) để đảm bảo trẻ tiến bộ đều đặn.
• Cách thực hiện:
  • Cấp 1: Tập trung vào nhận biết từ đơn và phát âm, như học chữ “B for ball” qua các câu vần lặp lại và chỉ hình.
  • Cấp 2: Giới thiệu các câu ngắn và hội thoại, như “I like apples,” với các hoạt động theo cặp để luyện nói.
  • Cấp 3: Sử dụng các câu chuyện ngắn và câu hỏi đọc hiểu, như “Ai ở trong nhà?”; tận dụng các phiên bản 3A/3B để tăng tiến độ học.
• Lý do hiệu quả: Phân cấp giúp trẻ xây dựng kiến thức dần dần, tránh cảm giác quá tải.

7. Thúc đẩy học nhóm và hợp tác

• Chiến lược: Tổ chức các hoạt động nhóm để tăng tương tác xã hội và thực hành ngôn ngữ.
• Cách thực hiện:
  • Câu vần nhóm: Cả lớp cùng hát hoặc đọc câu vần, như “We go to the park!” để luyện phát âm và tinh thần đồng đội.
  • Hoạt động theo cặp: Ghép cặp trẻ để diễn lại các cảnh trong câu chuyện, như hỏi và trả lời “What’s this?” với thẻ hình.
  • Dự án lớp học: Tạo một bức tranh chung theo chủ đề bài học (ví dụ: vườn thú), yêu cầu trẻ gắn nhãn bằng tiếng Anh.
• Lý do hiệu quả: Học nhóm tăng cường kỹ năng giao tiếp và hợp tác, phù hợp với phương pháp giao tiếp của bộ sách.

8. Tận dụng Hướng dẫn giáo viên và tài liệu bổ trợ

• Chiến lược: Sử dụng các tài nguyên đi kèm để lập kế hoạch bài học hiệu quả và tăng tính tương tác.
• Cách thực hiện:
  • Kế hoạch bài học: Làm theo hướng dẫn chi tiết trong Hướng dẫn giáo viên, điều chỉnh thời lượng hoặc hoạt động theo lớp học.
  • Tài liệu bổ trợ: Sử dụng thẻ hình, áp phích và âm thanh trực tuyến (trên SoundCloud hoặc trang web Compass Publishing) để làm phong phú bài học.
  • Đánh giá: Áp dụng các gợi ý đánh giá trong hướng dẫn, như quan sát trẻ trong các hoạt động diễn kịch, để theo dõi tiến độ.
• Lý do hiệu quả: Các tài liệu này giúp tiết kiệm thời gian và đảm bảo bài học được tổ chức tốt.

9. Điều chỉnh cho học sinh đa dạng

• Chiến lược: Tùy chỉnh hoạt động để phù hợp với các trình độ và nhu cầu học tập khác nhau.
• Cách thực hiện:
  • Phân hóa: Với trẻ khá hơn, yêu cầu tạo câu mới (như “The dog is small”); với trẻ yếu hơn, tập trung vào lặp lại và sử dụng hình ảnh.
  • Hoạt động hòa nhập: Cho phép trẻ nhút nhát tham gia bằng cách không lời, như chỉ vào hình hoặc ra dấu.
  • Tôn trọng văn hóa: Nhấn mạnh các chủ đề phổ quát (như gia đình, động vật) để phù hợp với lớp học đa dạng.
• Lý do hiệu quả: Sự linh hoạt của bộ sách giúp đảm bảo mọi trẻ đều có thể tham gia và tiến bộ.

10. Khuyến khích củng cố tại nhà

• Chiến lược: Kết nối với phụ huynh để mở rộng việc học ngoài lớp học, sử dụng các tài liệu của bộ sách.
• Cách thực hiện:
  • Hướng dẫn phụ huynh: Chia sẻ mẹo đơn giản từ Hướng dẫn giáo viên, như bật bài hát MP3 hoặc làm bài tập trong Sách bài tập.
  • Hoạt động tại nhà: Gợi ý phụ huynh hát bài hát trong sách hoặc gắn nhãn đồ vật trong nhà (như “door,” “chair”) bằng từ đã học.
  • Chia sẻ tiến độ: Gửi bài tập đã hoàn thành từ Sách bài tập về nhà để phụ huynh thấy tiến bộ của trẻ.
• Lý do hiệu quả: Củng cố tại nhà tăng cường khả năng ghi nhớ và tạo môi trường học tập liên tục.

Mẹo thực tế để thành công

• Giữ bài học ngắn: Mỗi hoạt động kéo dài 5–10 phút để phù hợp với khả năng tập trung của trẻ mầm non.
• Khen ngợi tích cực: Khen nỗ lực của trẻ (như “Con nói ‘cat’ hay lắm!”) để tăng sự tự tin, phù hợp với vai trò hỗ trợ của nhân vật.
• Tích hợp công nghệ: Phát âm thanh hoặc hiển thị thẻ hình kỹ thuật số (nếu có) trên màn hình lớp học để tăng hứng thú.
• Theo dõi tiến độ: Quan sát trẻ trong các hoạt động hoặc kiểm tra bài tập trong Sách bài tập để đánh giá không cần bài kiểm tra chính thức.

Kết luận

Việc dạy “Compass Club Treehouse” hiệu quả dựa trên việc tận dụng các câu chuyện, phương pháp giao tiếp, hình ảnh sống động và nhân vật chính để tạo môi trường học tập vui vẻ, tương tác cho trẻ mầm non. Các chiến lược này, kết hợp với tài liệu hỗ trợ, giúp giáo viên xây dựng bài học hấp dẫn, trong khi trẻ phát triển kỹ năng tiếng Anh một cách tự nhiên.

 

ebook-tienganh.com