Download Compass From Phonics to RT Second Edition (Pre A1)

Online iTools From Phonics to RT Second Edition (iTools online dành cho gói thành viên)

 

 

✅ Nhận From Phonics to RT Second Edition (PDFs, Resources): 120k / level; 300k / all 3 levels

✅ Nhận From Phonics to RT Second Edition (Online iTools): 120k / level; 300k / all 3 levels

✅ Nhận From Phonics to RT Second Edition (PDFs, Resources + Online iTools): 500k / all 3 levels

Thanh toán tại đây

 

✅ Get From Phonics to RT Second Edition (PDFs, Resources): $5 / level; $12 / all 3 levels

✅ Get From Phonics to RT Second Edition (Online iTools): $5 / level; $12 / all 3 levels

✅ Get From Phonics to RT Second Edition (PDFs, Resources + Online iTools): $20 / all 3 levels

๏ Make the payment here: Click here

 

 

 

Giới thiệu “From Phonics to RT Second Edition” của Compass Publishing

✅ Coursebook:	From Phonics to RT Second Edition
✅ Publisher:	Compass Publishing
✅ Levels:	Pre A1
✅ English type:	International English
✅ For:	Preschool, Kindergarten, Elementary, Phonics, Primary School
✅ Publication year:	2019

“From Phonics to RT Second Edition” là một bộ giáo trình học tiếng Anh toàn diện được xuất bản bởi Compass Publishing, một nhà xuất bản nổi tiếng tại Hàn Quốc chuyên cung cấp tài liệu dạy học tiếng Anh (ELT) cho học sinh nhỏ tuổi. Bộ giáo trình này được thiết kế để giúp học sinh chuyển từ việc nhận biết âm vị cơ bản (phonics) sang kỹ năng đọc và viết thành thạo, với “RT” có thể ám chỉ “Reading Tutor” hoặc một thành phần tập trung vào kỹ năng đọc. Đây là phiên bản thứ hai, được cập nhật để hỗ trợ học sinh tiểu học (đặc biệt trong các thị trường quốc tế và châu Á) xây dựng nền tảng đọc viết thông qua các bài học có hệ thống, vui nhộn và mang tính ứng dụng cao.

Đối tượng và cấp độ

Đối tượng:

• Học sinh nhỏ tuổi từ 5–8 tuổi (mẫu giáo đến lớp 2).
• Học sinh học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL/EFL), đặc biệt phù hợp cho học sinh mới bắt đầu hoặc cần củng cố kỹ năng đọc.
• Phù hợp cho cả lớp học, nhóm nhỏ hoặc dạy kèm cá nhân.

Cấp độ: Bộ giáo trình bao gồm nhiều cấp độ (dự kiến 3–6 cuốn, tương tự các chương trình phonics khác của Compass như Sounds Great Second Edition).

• Các cấp đầu tiên tập trung vào nhận diện chữ cái, nguyên âm ngắn và các âm ghép cơ bản.
• Các cấp trung gian giới thiệu nguyên âm dài, cặp phụ âm (digraphs) và câu đơn giản.
• Các cấp cao hơn dạy âm điều khiển bởi “r” (r-controlled vowels), từ đa âm tiết và các đoạn văn liên kết.

Mức CEFR: Tương ứng với trình độ pre-A1 đến A1 (sơ cấp), phù hợp cho học sinh mới học tiếng Anh.

Đặc điểm nổi bật

Dựa trên các chương trình phonics tương tự của Compass Publishing (như Reading Oceans™ Phonics hoặc Jungle Phonics), bộ giáo trình này tích hợp các phương pháp dạy học dựa trên nghiên cứu, với các đặc điểm chính:

• Dạy phonics có hệ thống: Các bài học được thiết kế theo trình tự rõ ràng, giới thiệu từng âm một cách tuần tự, kết hợp luyện tập phát âm, ghép âm và giải mã từ (decoding).
• Hoạt động tương tác: Bao gồm trò chơi, bài hát, câu vần (chants), thẻ từ (flashcards) và bài tập thực hành để thu hút học sinh và tăng khả năng ghi nhớ. Các hoạt động này khuyến khích sự sáng tạo và phát triển kỹ năng vận động.
• Kết nối với kỹ năng đọc: Học sinh áp dụng phonics ngay lập tức qua các sách đọc có kiểm soát (decodable readers), sách nhỏ (mini-books) và câu chuyện đơn giản, giúp chuyển từ âm vị sang đọc hiểu.
• Hỗ trợ đa phương tiện: Bao gồm CD âm thanh hoặc nội dung số (như Hybrid CD với bài hát, karaoke, trò chơi và trang tô màu). Nền tảng trực tuyến như Class Booster hỗ trợ luyện tập độc lập hoặc bài tập về nhà.
• Đánh giá và ôn tập: Có các bài kiểm tra tiến độ, bài kiểm tra định vị (placement tests) và bài tập viết chính tả (dictation) để đảm bảo học sinh nắm vững kiến thức. Các khái niệm được ôn tập thường xuyên để củng cố.
• Tài liệu cho giáo viên: Sách hướng dẫn giáo viên cung cấp kế hoạch bài học, gợi ý phân bổ thời gian, kịch bản giảng dạy và mẹo hỗ trợ học sinh đa dạng (bao gồm học sinh ESL). Sách học sinh là dạng bài tập (worktext) có thể tháo rời, kèm tài liệu mang về nhà.
• Nội dung phù hợp văn hóa: Hình ảnh minh họa đầy màu sắc, chủ đề gần gũi (như cuộc sống hàng ngày, bài vần trẻ em, nội dung phi hư cấu) giúp học sinh dễ liên hệ và hứng thú. Giáo trình được thiết kế đơn giản, dễ sử dụng cho giáo viên bận rộn.

Phiên bản thứ hai có thể đã được cải tiến với nội dung số hiện đại hơn, trình tự bài học tinh chỉnh và phù hợp với các tiêu chuẩn quốc tế như Common Core hoặc các tiêu chí dạy đọc cơ bản.

 

From Phonics to RT 1 Second Edition

 

Những ai phù hợp với “From Phonics to RT Second Edition”

“From Phonics to RT Second Edition” của Compass Publishing phù hợp với các đối tượng sau:

• Học sinh nhỏ tuổi (5–8 tuổi): Trẻ mẫu giáo đến đầu tiểu học (lớp 1–2), đang bắt đầu học đọc và viết tiếng Anh.
• Học sinh học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL/EFL): Đặc biệt phù hợp với học sinh ở các thị trường quốc tế hoặc châu Á, cần xây dựng nền tảng đọc viết tiếng Anh từ đầu.
• Người mới học đọc: Học sinh ở trình độ pre-A1 đến A1 (theo khung CEFR), cần học nhận diện chữ cái, âm vị (nguyên âm ngắn/dài, phụ âm ghép) và kỹ năng đọc cơ bản.
• Học sinh gặp khó khăn trong đọc viết: Những em cần hỗ trợ có hệ thống để cải thiện kỹ năng đọc, đánh vần và tự tin hơn trong việc học tiếng Anh.
• Lớp học hoặc dạy kèm: Phù hợp cho môi trường lớp học toàn thể, nhóm nhỏ hoặc dạy kèm cá nhân, với tài liệu hỗ trợ giáo viên và phụ huynh.
• Học sinh đa dạng: Các hoạt động tương tác (trò chơi, bài hát, sách đọc) và phương pháp phân cấp giúp chương trình phù hợp với nhiều nhu cầu học tập, bao gồm cả học sinh ESL cần thêm hỗ trợ về nhận thức âm vị hoặc giải mã từ.

Bộ giáo trình này lý tưởng cho giáo viên và phụ huynh muốn sử dụng một chương trình phonics có cấu trúc, vui nhộn để giúp trẻ em hoặc người mới học tiếng Anh phát triển kỹ năng đọc viết một cách tự tin và hiệu quả.

 

From Phonics to RT 2 Second Edition

 

Những lợi ích của “From Phonics to RT Second Edition”

Lợi ích của “From Phonics to RT Second Edition” của Compass Publishing bao gồm những điểm nổi bật sau, dựa trên thiết kế của bộ giáo trình tập trung vào phonics và kỹ năng đọc cho học sinh nhỏ tuổi hoặc người học tiếng Anh cơ bản (pre-A1 đến A1 CEFR):

• Xây dựng nền tảng đọc viết vững chắc: Chương trình giúp học sinh nắm chắc các kỹ năng nhận thức âm vị, giải mã từ (decoding), và đọc trôi chảy thông qua các bài học phonics có hệ thống, từ nhận diện chữ cái đến đọc câu và đoạn văn đơn giản.
• Cải thiện kỹ năng đọc trôi chảy: Sử dụng các sách đọc có kiểm soát (decodable readers) và sách nhỏ (mini-books) để học sinh áp dụng phonics ngay lập tức, giúp chuyển từ nhận biết âm vị sang đọc hiểu ý nghĩa, tăng cường khả năng đọc lưu loát và hiểu nội dung.
• Phát triển kỹ năng đánh vần và viết: Các bài tập ghép từ, viết chính tả (dictation) và viết chữ hỗ trợ học sinh cải thiện khả năng đánh vần chính xác và tự tin viết các câu cơ bản.
• Tăng hứng thú và động lực học tập: Các hoạt động tương tác như trò chơi, bài hát, câu vần (chants) và hình ảnh minh họa sống động giúp học sinh nhỏ (5–8 tuổi) hứng thú, giảm áp lực học tập, đặc biệt với học sinh ESL hoặc gặp khó khăn trong đọc.
• Xây dựng sự tự tin: Các bài học được thiết kế tiến bộ, đảm bảo học sinh nắm vững kỹ năng trước khi chuyển sang nội dung khó hơn, giúp trẻ, đặc biệt là người mới học, tự tin hơn khi đọc và nói tiếng Anh.
• Hỗ trợ học sinh đa dạng: Phương pháp giảng dạy phân cấp và các gợi ý trong sách hướng dẫn giáo viên giúp đáp ứng nhu cầu của nhiều trình độ học sinh, từ người học nhanh đến những em cần hỗ trợ thêm về âm vị hoặc giải mã.
• Tiết kiệm thời gian cho giáo viên: Giáo trình cung cấp kế hoạch bài học sẵn có, hoạt động dễ triển khai, và tài liệu bổ trợ như CD âm thanh, thẻ từ, và công cụ số (Class Booster), giúp giáo viên chuẩn bị ít mà vẫn dạy hiệu quả.
• Phát triển kỹ năng toàn diện: Kết hợp phonics với từ vựng, đọc hiểu và các chủ đề thực tế (như động vật, gia đình), giúp học sinh không chỉ giải mã từ mà còn hiểu và yêu thích việc đọc.
• Hỗ trợ học lâu dài: Việc ôn tập định kỳ và lặp lại khái niệm đảm bảo học sinh ghi nhớ lâu dài và đạt được sự tự động hóa trong đọc, tạo nền tảng vững chắc cho việc học tiếng Anh sau này.
• Khuyến khích sự tham gia của phụ huynh: Tài liệu mang về nhà và các hoạt động đơn giản cho phép phụ huynh hỗ trợ trẻ luyện tập, củng cố kiến thức ngoài giờ học.

Những lợi ích này, dựa trên mô tả các chương trình phonics của Compass Publishing, giúp “From Phonics to RT Second Edition” trở thành công cụ hiệu quả để phát triển kỹ năng đọc viết cho học sinh nhỏ tuổi hoặc người học tiếng Anh cơ bản, đồng thời hỗ trợ giáo viên và phụ huynh trong quá trình giảng dạy.

 

From Phonics to RT 3 Second Edition

 

Cách dạy “From Phonics to RT Second Edition” hiệu quả

Để dạy “From Phonics to RT Second Edition” của Compass Publishing một cách hiệu quả, giáo viên, gia sư hoặc phụ huynh có thể áp dụng các chiến lược dạy học sau đây. Các chiến lược này tận dụng thiết kế có hệ thống của bộ giáo trình, tập trung vào nhận thức âm vị, giải mã từ, đọc trôi chảy và hiểu nội dung cho học sinh nhỏ tuổi (5–8 tuổi, trình độ pre-A1 đến A1 CEFR). Dựa trên đặc điểm của chương trình (bài hát, trò chơi, sách đọc có kiểm soát, công cụ số), các phương pháp này đảm bảo học sinh học tập hiệu quả, hứng thú và đạt kết quả lâu dài.

1. Dạy học rõ ràng và có hệ thống

• Chiến lược: Tuân thủ trình tự bài học (scope and sequence) của giáo trình, giới thiệu từng âm vị hoặc quy tắc phonics một cách rõ ràng, tuần tự (ví dụ: nguyên âm ngắn, phụ âm ghép, nguyên âm dài).
• Cách thực hiện:
  • Sử dụng sách hướng dẫn giáo viên để mô phỏng âm (modeling), ví dụ: “Âm /a/ như trong ‘apple’”. Phát âm mẫu và yêu cầu học sinh lặp lại.
  • Dùng CD âm thanh hoặc nội dung số để đảm bảo phát âm chuẩn, đặc biệt với giáo viên không phải người bản ngữ hoặc học sinh ESL.
  • Hướng dẫn ghép âm thành từ (blending), ví dụ: /c/ /a/ /t/ → “cat”, và luyện tập với thẻ từ (flashcards) trong sách.
• Lý do hiệu quả: Phương pháp dạy rõ ràng, dựa trên nghiên cứu (Science of Reading), giúp học sinh xây dựng kỹ năng giải mã từ một cách chắc chắn.

2. Sử dụng mô hình “Tôi làm, Chúng ta làm, Bạn làm” (I Do, We Do, You Do)

• Chiến lược: Chuyển từ hướng dẫn trực tiếp sang luyện tập độc lập thông qua mô hình phân cấp, giúp học sinh dần tự chủ.
• Cách thực hiện:
  • Tôi làm: Giáo viên đọc mẫu một từ hoặc câu trong sách đọc có kiểm soát (decodable reader), ví dụ: “mat”.
  • Chúng ta làm: Học sinh đọc cùng giáo viên hoặc bạn bè, sử dụng sách nhỏ (mini-books) hoặc bảng từ trong giáo trình.
  • Bạn làm: Học sinh tự đọc hoặc hoàn thành bài tập trong sách bài tập (worktext), như nối từ với hình ảnh hoặc viết từ.
• Lý do hiệu quả: Mô hình này xây dựng sự tự tin, đặc biệt với học sinh mới học hoặc gặp khó khăn, bằng cách cung cấp hỗ trợ trước khi yêu cầu tự lập.

3. Kết hợp đa giác quan (Multisensory Learning)

• Chiến lược: Kích hoạt nhiều giác quan (thị giác, thính giác, vận động) để tăng cường ghi nhớ và phù hợp với các phong cách học khác nhau.
• Cách thực hiện:
  • Dùng bài hát và câu vần (chants) trong CD hoặc nội dung số để học âm vị qua thính giác (ví dụ: bài hát về nguyên âm ngắn).
  • Yêu cầu học sinh viết chữ cái trên không trung, bảng nhỏ hoặc trong sách bài tập để tăng cường vận động.
  • Kết hợp hình ảnh minh họa trong sách (như hình “cat” hoặc “dog”) với hoạt động ghép từ bằng thẻ chữ cái (letter cards).
• Lý do hiệu quả: Phương pháp đa giác quan, dựa trên các nghiên cứu như Orton-Gillingham, giúp củng cố kết nối thần kinh, cải thiện khả năng ghi nhớ cho trẻ.

4. Sử dụng trò chơi và hoạt động tương tác

• Chiến lược: Tận dụng các trò chơi và hoạt động trong giáo trình để tăng hứng thú và củng cố kỹ năng qua hình thức vui chơi.
• Cách thực hiện:
  • Tổ chức trò chơi như bingo âm vị (phonics bingo), nơi học sinh khớp âm (như /b/) với hình ảnh (như “ball”).
  • Sử dụng trò chơi trên nền tảng số Class Booster hoặc CD Hybrid (như trò chơi ghép từ hoặc karaoke).
  • Tạo hoạt động nhóm, ví dụ: “săn âm” trong lớp, yêu cầu học sinh tìm đồ vật liên quan đến âm đang học (như “pen” cho âm /p/).
• Lý do hiệu quả: Trò chơi tăng động lực, giảm áp lực học tập và giúp trẻ ghi nhớ tốt hơn thông qua sự hứng thú.

5. Luyện tập lặp lại và giãn cách (Spaced Repetition)

• Chiến lược: Tận dụng các phần ôn tập (review sections) của giáo trình để củng cố kiến thức qua các khoảng thời gian giãn cách.
• Cách thực hiện:
  • Ôn lại các âm hoặc từ đã học trong phần khởi động (warm-up) của mỗi bài, ví dụ: ôn âm /a/ và /e/ khi học phụ âm ghép.
  • Sử dụng bài tập viết chính tả (dictation) để kiểm tra khả năng nhớ từ (như “cat”, “pen”).
  • Kết hợp các bài ôn tập định kỳ trong sách để đảm bảo học sinh không quên kiến thức cũ.
• Lý do hiệu quả: Luyện tập giãn cách, dựa trên khoa học nhận thức, giúp học sinh ghi nhớ lâu dài và đạt sự tự động hóa khi đọc.

6. Tập trung vào ứng dụng đọc với sách đọc có kiểm soát

• Chiến lược: Sử dụng sách đọc có kiểm soát và sách nhỏ trong giáo trình để kết nối phonics với kỹ năng đọc thực tế.
• Cách thực hiện:
  • Sau khi học một quy tắc phonics (như phụ âm ghép “bl” hoặc “st”), yêu cầu học sinh đọc một câu chuyện ngắn có các từ liên quan (như “Stan and the Black Cat”).
  • Hướng dẫn học sinh giải mã từ (sound out) trước, sau đó đọc để hiểu nghĩa, thảo luận nội dung đơn giản (ví dụ: “Stan là ai?”).
  • Khuyến khích đọc cặp đôi (partner reading) để tăng sự tự tin.
• Lý do hiệu quả: Sách đọc có kiểm soát giúp học sinh chỉ luyện tập các kỹ năng đã học, xây dựng sự trôi chảy và đọc hiểu, như khuyến nghị của các chuyên gia như Timothy Shanahan.

7. Cá nhân hóa cho học sinh đa dạng

• Chiến lược: Điều chỉnh bài học theo nhu cầu của từng học sinh, sử dụng các gợi ý phân hóa (differentiation) trong sách hướng dẫn giáo viên.
• Cách thực hiện:
  • Với học sinh học nhanh, mở rộng bài tập bằng cách yêu cầu viết câu ngắn (như “The cat is fat”) hoặc sáng tạo câu chuyện.
  • Với học sinh khó khăn hoặc ESL, tăng thời gian mô phỏng âm, dùng nhiều hình ảnh và đơn giản hóa bài tập (ví dụ: tập trung vào một âm mỗi bài).
  • Sử dụng bài kiểm tra định vị (placement tests) để phân nhóm học sinh theo trình độ.
• Lý do hiệu quả: Cá nhân hóa đảm bảo mọi học sinh đều tiến bộ, hỗ trợ cả những em cần thêm thời gian và những em sẵn sàng cho thử thách.

8. Tích hợp công cụ số để củng cố

• Chiến lược: Sử dụng các thành phần số của giáo trình (như Class Booster hoặc CD Hybrid) để tăng cường luyện tập và học tại nhà.
• Cách thực hiện:
  • Giao bài tập trực tuyến như trò chơi ghép âm hoặc bài hát karaoke cho học sinh luyện ở nhà.
  • Theo dõi tiến độ qua nền tảng số để xác định điểm yếu cần ôn tập.
  • Khuyến khích phụ huynh sử dụng tài liệu mang về nhà hoặc bài tập số để hỗ trợ trẻ.
• Lý do hiệu quả: Công nghệ số tăng tính tương tác, cung cấp phản hồi tức thì và khuyến khích học độc lập.

9. Theo dõi tiến độ qua đánh giá

• Chiến lược: Sử dụng các bài kiểm tra và bài tập đánh giá trong giáo trình để theo dõi sự tiến bộ và điều chỉnh giảng dạy.
• Cách thực hiện:
  • Dùng bài kiểm tra định vị ban đầu để xác định trình độ của học sinh.
  • Áp dụng các bài kiểm tra cuối đơn vị (unit quizzes) để đánh giá kỹ năng cụ thể (như đọc từ nguyên âm ngắn).
  • Dựa vào kết quả để dạy lại các khái niệm chưa nắm vững, sử dụng bài ôn tập hoặc hoạt động bổ sung.
• Lý do hiệu quả: Đánh giá thường xuyên giúp phát hiện lỗ hổng kiến thức và điều chỉnh kịp thời, phù hợp với nguyên tắc đánh giá hình thành (formative assessment).

10. Tạo môi trường học tập tích cực

• Chiến lược: Xây dựng không khí học tập khuyến khích, khen ngợi nỗ lực và kết nối giáo trình với sở thích của học sinh.
• Cách thực hiện:
  • Khen ngợi những thành công nhỏ (như “Con đọc được từ ‘dog’ giỏi lắm!”) và trưng bày sản phẩm của học sinh, như sách nhỏ đã hoàn thành.
  • Liên hệ các chủ đề trong giáo trình (như động vật, gia đình) với trải nghiệm của học sinh, ví dụ: thảo luận về thú cưng khi học từ “cat”.
  • Sử dụng bài vần hoặc câu chuyện vui nhộn trong giáo trình để tạo niềm yêu thích đọc.
• Lý do hiệu quả: Một môi trường tích cực thúc đẩy động lực và nuôi dưỡng tình yêu với việc đọc, quan trọng cho sự phát triển lâu dài.

Mẹo triển khai

• Tính đều đặn: Dạy các bài học ngắn (15–20 phút) mỗi ngày để duy trì sự tập trung và tiến bộ của trẻ.
• Hợp tác với phụ huynh: Chia sẻ tài liệu mang về nhà (như thẻ từ, sách nhỏ) và hướng dẫn phụ huynh cách hỗ trợ trẻ luyện đọc hoặc chơi trò chơi phonics.
• Linh hoạt văn hóa: Với học sinh ESL, liên hệ các chủ đề trong sách với bối cảnh văn hóa của trẻ (ví dụ: dùng các động vật quen thuộc ở địa phương khi dạy từ như “cat” hoặc “dog”).
• Nâng cao kỹ năng giáo viên: Giáo viên mới nên tham khảo ghi chú trong sách hướng dẫn hoặc tài nguyên trực tuyến của Compass Publishing để nắm vững cách dạy phonics hiệu quả.

Những chiến lược này, dựa trên thiết kế của giáo trình và các phương pháp dạy đọc đã được chứng minh, đảm bảo “From Phonics to RT Second Edition” giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc viết một cách hiệu quả, thú vị và bền vững.

 

ebook-tienganh.com